最近，两件事情在网上闹得沸沸扬扬，一件是仝某高考应届生身份造假，一件是山东聊城陈某某被人冒名顶替上大学，因为都涉及到高考，社会各界高度关注。高考一直以来承载着社会对知识的尊重和对公平的期待，没有人会否认，当下高考几乎依然是最能够改变个人命运，促进社会阶层流动的途径，依然是大家认为最为公平的竞争平台。因为高考几乎涉及每家每户，所以破坏高考公平就是在挑战社会大众对公平正义认知的底线。目前临汾市纪委监委已经发布关于仝某伪造应届生身份参加高考问题调查情况的通报，处理了十几位公职人员，“山西已经交卷，大家还在等待山东的答卷”有网友说道。比起仝某的身份造假事件，山东聊城的高考冒名顶替事件在让人愤怒的同时，其实更多地是一份惋惜之情，对于一个农家女来说，上大学被冒名顶替确实是改变人生轨迹的大事情。

这两个事件我们都会发现“公权力”被滥用的现象，仝某事件牵扯到教育局、党校、组织部、学校好几个单位的相关人员，违纪违规办理转学等手续、伪造户籍迁移手续、对抗组织调查等一系列行为；陈某某事件相关人员正在接受调查组的调查，相信有关部门肯定会给社会一个满意的答复。其实公众等待的不仅是单个事件的公正处理，更是一个能够充分保障公平正义的社会机制。这两个事件所暴露的问题，就是在挑战公权力的权威，如此置法律法规和制度于不顾，视党纪党规如儿戏，不仅容易让人对相关责任人的宗旨意识和法纪观念产生怀疑，也容易损害政府的公信力，侵蚀群众的获得感、幸福感和安全感。

习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”。十八大以来，党中央在党风廉政建设和反腐败斗争方面作出了一系列重大决策部署，“约束权力的笼子”被扎得越来越牢固。首先是建好笼子，把群众的期盼和需要结合起来，根据实际制定新的法规制度、及时完善已有的法规制度、废止不适应的法规制度，一体推进“三项改革”，制度优势正在转化为治理效能，全面覆盖、权威高效的监督体系进一步形成。其次是关住笼子，加强监督检查和追责问责，把各项制度落到实处，有效运用“四种形态”，各种专项整治工作有序推进，即打了老虎也拍了苍蝇，人民群众的满意度进一步提升，实现了政治效果、纪法效果、社会效果的统一。

因为疫情影响，2020年的高考比往年来得要晚一些，再过十几天考生们就要走进考场，为了理想的大学，为了心仪的专业，考生们加油吧，你们尽管放手一搏，公平正义从不会缺席。